项目背景
建筑型态:
典型70,80年代高校建筑,简洁现代式建筑风格,多层为主,
浅色涂料墙面,砖混结构居多, 建筑结构质量较差,建筑现状较为破旧,
建筑内部配套设备已经落后欠缺,
校园建筑群整体性标识度欠缺;
提升改造的方向:
在尊重建筑的现状,保留原校园基本风貌的基础上,
通过经济有效的改造手法,优化建筑使用条件,
增强建筑群体的整体性和标识度,让老旧校园焕然一新;
提升改造的风格:
现代风格,简洁,轻快。
项目创意
建筑型态:
典型70,80年代高校建筑,简洁现代式建筑风格,多层为主,
浅色涂料墙面,砖混结构居多, 建筑结构质量较差,建筑现状较为破旧,
建筑内部配套设备已经落后欠缺,
校园建筑群整体性标识度欠缺;
提升改造的方向:
在尊重建筑的现状,保留原校园基本风貌的基础上,
通过经济有效的改造手法,优化建筑使用条件,
增强建筑群体的整体性和标识度,让老旧校园焕然一新;
提升改造的风格:
现代风格,简洁,轻快。
项目亮点
建筑型态:
典型70,80年代高校建筑,简洁现代式建筑风格,多层为主,
浅色涂料墙面,砖混结构居多, 建筑结构质量较差,建筑现状较为破旧,
建筑内部配套设备已经落后欠缺,
校园建筑群整体性标识度欠缺;
提升改造的方向:
在尊重建筑的现状,保留原校园基本风貌的基础上,
通过经济有效的改造手法,优化建筑使用条件,
增强建筑群体的整体性和标识度,让老旧校园焕然一新;
提升改造的风格:
现代风格,简洁,轻快。
空间构成
建筑型态:
典型70,80年代高校建筑,简洁现代式建筑风格,多层为主,
浅色涂料墙面,砖混结构居多, 建筑结构质量较差,建筑现状较为破旧,
建筑内部配套设备已经落后欠缺,
校园建筑群整体性标识度欠缺;
提升改造的方向:
在尊重建筑的现状,保留原校园基本风貌的基础上,
通过经济有效的改造手法,优化建筑使用条件,
增强建筑群体的整体性和标识度,让老旧校园焕然一新;
提升改造的风格:
现代风格,简洁,轻快。
平面图
建筑型态:
典型70,80年代高校建筑,简洁现代式建筑风格,多层为主,
浅色涂料墙面,砖混结构居多, 建筑结构质量较差,建筑现状较为破旧,
建筑内部配套设备已经落后欠缺,
校园建筑群整体性标识度欠缺;
提升改造的方向:
在尊重建筑的现状,保留原校园基本风貌的基础上,
通过经济有效的改造手法,优化建筑使用条件,
增强建筑群体的整体性和标识度,让老旧校园焕然一新;
提升改造的风格:
现代风格,简洁,轻快。
效果图
建筑型态:
典型70,80年代高校建筑,简洁现代式建筑风格,多层为主,
浅色涂料墙面,砖混结构居多, 建筑结构质量较差,建筑现状较为破旧,
建筑内部配套设备已经落后欠缺,
校园建筑群整体性标识度欠缺;
提升改造的方向:
在尊重建筑的现状,保留原校园基本风貌的基础上,
通过经济有效的改造手法,优化建筑使用条件,
增强建筑群体的整体性和标识度,让老旧校园焕然一新;
提升改造的风格:
现代风格,简洁,轻快。
建筑型态:
典型70,80年代高校建筑,简洁现代式建筑风格,多层为主,
浅色涂料墙面,砖混结构居多, 建筑结构质量较差,建筑现状较为破旧,
建筑内部配套设备已经落后欠缺,
校园建筑群整体性标识度欠缺;
提升改造的方向:
在尊重建筑的现状,保留原校园基本风貌的基础上,
通过经济有效的改造手法,优化建筑使用条件,
增强建筑群体的整体性和标识度,让老旧校园焕然一新;
提升改造的风格:
现代风格,简洁,轻快。
建筑型态:
典型70,80年代高校建筑,简洁现代式建筑风格,多层为主,
浅色涂料墙面,砖混结构居多, 建筑结构质量较差,建筑现状较为破旧,
建筑内部配套设备已经落后欠缺,
校园建筑群整体性标识度欠缺;
提升改造的方向:
在尊重建筑的现状,保留原校园基本风貌的基础上,
通过经济有效的改造手法,优化建筑使用条件,
增强建筑群体的整体性和标识度,让老旧校园焕然一新;
提升改造的风格:
现代风格,简洁,轻快。
建筑型态:
典型70,80年代高校建筑,简洁现代式建筑风格,多层为主,
浅色涂料墙面,砖混结构居多, 建筑结构质量较差,建筑现状较为破旧,
建筑内部配套设备已经落后欠缺,
校园建筑群整体性标识度欠缺;
提升改造的方向:
在尊重建筑的现状,保留原校园基本风貌的基础上,
通过经济有效的改造手法,优化建筑使用条件,
增强建筑群体的整体性和标识度,让老旧校园焕然一新;
提升改造的风格:
现代风格,简洁,轻快。
建筑型态:
典型70,80年代高校建筑,简洁现代式建筑风格,多层为主,
浅色涂料墙面,砖混结构居多, 建筑结构质量较差,建筑现状较为破旧,
建筑内部配套设备已经落后欠缺,
校园建筑群整体性标识度欠缺;
提升改造的方向:
在尊重建筑的现状,保留原校园基本风貌的基础上,
通过经济有效的改造手法,优化建筑使用条件,
增强建筑群体的整体性和标识度,让老旧校园焕然一新;
提升改造的风格:
现代风格,简洁,轻快。
建筑型态:
典型70,80年代高校建筑,简洁现代式建筑风格,多层为主,
浅色涂料墙面,砖混结构居多, 建筑结构质量较差,建筑现状较为破旧,
建筑内部配套设备已经落后欠缺,
校园建筑群整体性标识度欠缺;
提升改造的方向:
在尊重建筑的现状,保留原校园基本风貌的基础上,
通过经济有效的改造手法,优化建筑使用条件,
增强建筑群体的整体性和标识度,让老旧校园焕然一新;
提升改造的风格:
现代风格,简洁,轻快。
施工图-其他图纸
建筑型态:
典型70,80年代高校建筑,简洁现代式建筑风格,多层为主,
浅色涂料墙面,砖混结构居多, 建筑结构质量较差,建筑现状较为破旧,
建筑内部配套设备已经落后欠缺,
校园建筑群整体性标识度欠缺;
提升改造的方向:
在尊重建筑的现状,保留原校园基本风貌的基础上,
通过经济有效的改造手法,优化建筑使用条件,
增强建筑群体的整体性和标识度,让老旧校园焕然一新;
提升改造的风格:
现代风格,简洁,轻快。
建筑型态:
典型70,80年代高校建筑,简洁现代式建筑风格,多层为主,
浅色涂料墙面,砖混结构居多, 建筑结构质量较差,建筑现状较为破旧,
建筑内部配套设备已经落后欠缺,
校园建筑群整体性标识度欠缺;
提升改造的方向:
在尊重建筑的现状,保留原校园基本风貌的基础上,
通过经济有效的改造手法,优化建筑使用条件,
增强建筑群体的整体性和标识度,让老旧校园焕然一新;
提升改造的风格:
现代风格,简洁,轻快。
建筑型态:
典型70,80年代高校建筑,简洁现代式建筑风格,多层为主,
浅色涂料墙面,砖混结构居多, 建筑结构质量较差,建筑现状较为破旧,
建筑内部配套设备已经落后欠缺,
校园建筑群整体性标识度欠缺;
提升改造的方向:
在尊重建筑的现状,保留原校园基本风貌的基础上,
通过经济有效的改造手法,优化建筑使用条件,
增强建筑群体的整体性和标识度,让老旧校园焕然一新;
提升改造的风格:
现代风格,简洁,轻快。
建筑型态:
典型70,80年代高校建筑,简洁现代式建筑风格,多层为主,
浅色涂料墙面,砖混结构居多, 建筑结构质量较差,建筑现状较为破旧,
建筑内部配套设备已经落后欠缺,
校园建筑群整体性标识度欠缺;
提升改造的方向:
在尊重建筑的现状,保留原校园基本风貌的基础上,
通过经济有效的改造手法,优化建筑使用条件,
增强建筑群体的整体性和标识度,让老旧校园焕然一新;
提升改造的风格:
现代风格,简洁,轻快。
建筑型态:
典型70,80年代高校建筑,简洁现代式建筑风格,多层为主,
浅色涂料墙面,砖混结构居多, 建筑结构质量较差,建筑现状较为破旧,
建筑内部配套设备已经落后欠缺,
校园建筑群整体性标识度欠缺;
提升改造的方向:
在尊重建筑的现状,保留原校园基本风貌的基础上,
通过经济有效的改造手法,优化建筑使用条件,
增强建筑群体的整体性和标识度,让老旧校园焕然一新;
提升改造的风格:
现代风格,简洁,轻快。
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